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理組考題(三選一)

-如果國家(l'Etat)不存在,我們是否會更自由 ?

-我們是否必須尋求真相(la vérité) ?

-試評論盧梭作品「愛彌兒」片段

法國高中會考(Bac,baccalauréat)本週開始，

照慣例週一早上先考共同科目哲學考題(Bac Philo)，考生們有四小時作答。

法國全國約有七十萬多人應考，今年最年輕考生年僅十二歲,最年長者為八十七歲。

法國高中會考1808年由拿破崙創設， 當時應考科目中就已包含哲學。

法國高中會考哲學科目目的在於訓練學生思考與論述，

並非照本宣科回答哲學史知識，學生的語文表達能力與論述方式也相當重要。

以下是今年的考題：

文學組考題(三選一)

-工作能讓我們獲得什麼呢 ?

-所有的信仰是否都與理性處於對立面 ?(所有的信仰是否都不理性 ?)

-試評論斯賓諾莎作品「神學政治論」片段

理組考題(三選一)

-如果國家(l'Etat)不存在,我們是否會更自由 ?

-我們是否必須尋求真相(la vérité) ?

-試評論盧梭作品「愛彌兒」片段

經濟組(三選一)

-工作的價值是否只在於「有用處」 ?

-自然而生的慾望是否可能存在 ?

-試評論貝克萊 作品「被動服從」片段

許多網友看到法國的哲學考題，

都表示很感動，甚至「感動到想哭」。

Maxens Huang表示，每年看法國的高中會考哲學考題,

都會感受到法國社會對於某些價值的重視與維護, 而那些東西讓我很感動。

「我如果是考生, 拿到這樣的考題, 我會覺得我有被尊重到 :)」

林力上：「題目出得真好。」

Yan Er：「很想下一代是法國公民」。

Xiang Sai：「看到法國的考題，就覺得我們的考題有多填鴨

這也我支持12年國教的原因 不改革，不改變，我們的未來毫無希望。」

Jung Wei Hung：「我不相信高中生看完，背背幾篇有公平性的基本文化教材，

裘冉客傳或者師說，我們的語言及漢文化教育會超越古西哲亞里士多德的深度。我們甚至連自己的原著民文化都不理解了。」

當然，也有比較 Kuso的說法，Chang Jene-Howard 便說：「關鍵是老師和官員和學生都不想太累的結果。。。。」

輔仁大學哲學系教授沈清楷曾在他的文章《少了一堂課？從法國哲學課程看台灣人文教育》

寫道:「這些考題依學科性質分為文學、科學、經濟與社會、專業技術四 組，每組有三題，其中兩題申論，一題是文本解釋。

法國各個報章雜誌、電視廣播往往大張旗鼓地請來學者、教師，激情而理性地評論考題或提供解題服務，在社會 上掀起一連串討論。」

沈清楷說，這些題目沒有一定的標準答案，

除了比寫作技巧和理性的論證之外，再來就是競爭年輕心靈的深刻程度。

在這段期間，哲學家的幽靈不斷出沒在報章雜誌 上，被引用也被批判。

這個時刻，不僅是對法國青年學子的思想考驗，也刺激著成年人的公民意識，去反思、質疑當下的處境，企圖尋找存在的最佳出口與可能性。

台灣熟悉的沙特、西蒙波娃、傅柯、德勒茲、德希達、阿宏等法國哲人，

在青少年時期都必須參加這個哲學會考，在他們年輕的歲月中，同樣也不停地穿梭在哲思的 時光隧道中。」

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版主案:

為了比"分數"

因而創造出了所謂"正確答案"

又為了這個公平的正確答案，考題就不能開放式的題型，

否則屆時肯定會出現爭議，出現爭議就要送分，增加閱卷人員的難度...

不過話說回來，

世界上的事物都是一體兩面，

各位讀者，當你感嘆台灣教育如此死板的時候，

不妨換個角度想一下，"在瞎子的世界裡、獨眼龍可稱王"，

就是因為在這詭異教育的環境下，我們不斷鍛鍊的獨立思考、中關思維，才更具價值!

善用這個優勢吧!