老師厲聲問他,「你人生的經歷難道連五分鐘都填不滿?」

他悚然而驚,活了快五十個年頭,怎麼連五分鐘都填不滿?

 

 

 

 



一位朋友被總公司調回美國去受訓,

回來後像換了一個人似的,臉上有笑容、生活有朝氣,

跟他過去總是唉聲嘆氣、皺著眉頭的模樣真是判若兩人。

 

他的改變引起了大家的好奇,

於是羅漢請觀音,把他找出來吃飯,拷問他改變的原因。



他說到美國後,公司用巴士把他們載到一個山明水秀的深山旅館中,

使他們除了吃喝拉撒睡,什麼地方也去不了,只能乖乖去上課。

 

第一天,老師叫他們做五分鐘的自我介紹,他原以為很容易,

想不到不到兩分鐘就把學經歷、名片上的頭銜,連家庭成員都講完了,剩下三分鐘無話可講。


老師厲聲問他,「你人生的經歷難道連五分鐘都填不滿?」

他悚然而驚,對呀!活了快五十個年頭,怎麼連五分鐘都填不滿?

但是卻真的想不起自己做了什麼值得拿出來講的大事。



他生活的重心一直是工作,但是這些人都是同一公司的高階主管,

做的工作跟他都很相似,有什麼好講?除了工作,其他乏善可陳。

 

所以他跟老師告饒說「真的沒有了」。

 

老師反問他,「你小時候的志願是什麼?」,

他想了一下說「籃球國手」,因為他父親有一本珍貴的剪貼本,

上面全是民國四十幾年,四國五強籃球賽的剪報。看他父親對籃球神往的樣子,

他曾立志做國手,為國爭光。當然,運動員是千中取一,他沒有做成,

但是籃球一直是他的最愛,只是工作忙,很久不曾碰球了,兒子履次哀求他去打,都沒空。



老師叫他想他兒子從一出生,一路成長到現在的影像。

他記得兒子剛出生時的樣子、剛入學一年級的樣子,

但是很快就變成高中生的樣子了,中間的十年他怎麼也想不起來,好像一晃就過了。



最後老師說,「你難道願意死後墓碑上除了年月日什麼都沒有留下?」

他再度震驚,因為他已經明瞭他人生是白走的了。



他開始了解他人生的優先順序放的不對,時間不能逆轉,

他們這些穿西裝、打領帶、坐冷氣房的有錢人,表面上很有成就,

但是名片一拿掉就什麼都不是了。

 

人生的意義在心靈的富足,

心靈的富足在對別人的關懷、照顧與奉獻,

他在這方面太貧乏了,連自己的家人都沒有照顧好,遑論對社會、對他人。



所以他回國後,開始把白天做不完的工作帶回家,

想辦法跟家人一起進晚餐,飯後還陪他太太散步一小時後再進書房去工作。

 

週末一定陪兒子打籃球,星期天則全家去替他母親買菜、打掃,

讓他的弟妹可以休息一下。他說他工作並沒有少做,

但生活充實了、家人對他的態度也變好了,他的心情也不一樣了。

 

說完,大家都一臉肅然,心中都在檢討自己的人生。

現在是畢業季節,一批批學生離開學校進入社會,

但願他們能及早看到人生的目的,為自己和社會留下一些東西,充實的過一生。

 

(作者為中央大學認知神經科學研究所所長)

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版主案:

 

世界上有兩種詐騙集團,

第一種層次較低,往往針對窮人,

跟很多窮人說,有個致富、賺錢的機會,你們快點來加入(冤大頭)

因為對於窮人而言,最大的弱點就是金錢,沒錢也許連自尊都有問題。

 

第二種則是層次更高,

他們了解當人生活無虞之後,

就會開始胡思亂想,這時候只要說服這些人 - 除了金錢之外很"貧乏",

肯定會造成"動搖",然後就被引導至另外一個"框架"中。

 

洗腦三部曲就是 - 動搖 > 植入 > 強化。

不管有錢人、窮人、男人、女人,

只要能找到能動搖其心情的關鍵點,似乎人人都有可能陷入其中。

 

 

 1.摸摸你的錢包,看看你的存䥗,你覺得自己成功嗎?有看到停車場的車子嗎?那是我拿上個月的獎金去買的。我的同事跟你同年,卻已經在台北買房而且把貸款還清了,那麼你呢?如今人生的轉捩點開展在你眼前,難道你要跟過去的自己一樣,任由這個致富的機會白白離開嗎?



2.你的人生難道只剩下錢而已嗎?當你離開人世時,只有親人會為你流淚;當你失意時,只有朋友會安慰你,可是鈔票只會在一旁莫不吭聲!你過去十數年已經冷落以身邊的人太久了,可是我們可以讓你不再成為金錢和工作的奴隸,而是成為支配者,讓你在物質生活無虞的情況也可以與重要的人一起歡度人生!

 

 

 

 

 

 

 

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