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部長,我想要對你說:我認為你是一個偽善的部長、

我認為你是一個滿口謊言的部長、我認為你是一個不知悔改的部長!

 

 

 

 

 

 

  
影片內發言全文:

部長,我想要對你說:我認為你是一個偽善的部長、我認為你是一個滿口謊言的部長、我認為你是一個不知悔改的部長。我認為你沒有資格做我們的部長。請你向我們道歉!請你向我們道歉!部長,請你向我們道歉!


為什麼我說部長是一個說謊的部長呢?剛剛部長說:「如果是跟教育相關的運動,我一定到第一現場去關心。」(蔣偉寧針對林飛帆質問:「既然關心學生,為什麼不到行政院前來關心?而要事後才發函?」所做的回應)。但事實上這根本就是個謊言。

我們這聯盟很多的學生,我們參與各式各樣的社會運動,我們也關心教育商品化的問題。我們到教育部前面去抗議了好多次,每一次去我們都希望部長能出來、當面跟我們談話,我們每次去都說:「部長出來!部長出來!」。我們透過警察協調,他們進去教育部裡面、出來之後都說,部長沒有要出來。我們每一次去,每一次都得到這樣的回應。

甚至最後一次,上個月我們去的時候,我們看到現場來了好幾輛警備車。要離開的時候,我們還發現裡面有上百名的鎮暴警察!拿著警棍、拿著盾牌、戴著鋼盔,準備要來對付我們!

這是教育部長所謂的「關注學運」、「關心學生」、「支持學生參與公共事務」的方式!?這顯然,是一種偽善的言詞。

我們上一次去教育部抗議的時候,是反漲學費。我們希望教育部能夠投注更多的公共經費,希望政府能夠對資本課稅,來減低學生的負擔。上一次有很多同學,他們去的時候,他們是私立學校的學生。他們每個人身上都揹著好多的學貸,二、三十萬!他們去抗議。這一次我們邀請他們來這次的運動的時候,他們說:「對不起我們不能來了,因為我們要去打工,打兩三份工,我們不能去這次的運動,對不起。

然後,第二次聽到這個「關心」的函出來之後,又有幾個同學跟我講說,他更不能來了。因為他們的家長看到這樣的東西以後,覺得很害怕,警告他的小孩說:你不能去!

這些學生,他又要打工,看到這種函,他更不能來!

我們看到這就是馬政府一連串的「商品化」的政策:把媒體商品化、把教育商品化!

部長,如果你真的關心學生。你應該撤銷你的「常態學費調整方案」,我甚至也不需要你到現場來關心我們、不需要你來發這個函關心我們。你要關心學生,就從結構上來解決這個問題。

最後,我要重申:部長,我認為你是一個偽善的部長,我認為你是一個滿口謊言的部長,我認為你是一個不知悔改的部長。請你向我們道歉。請你向那些被教育部所影響到的同學道歉。請你為那些,想要來參與學運,可是他必須要承擔各式各樣學費的負擔而不能來的同學、那些被恐嚇到的家長,道歉!

請你對我們道歉,讓我們對你的人格,可以保持一些基本的尊重。

 

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版主案:

 

"溝通的意義取決於所獲回應" - [NLP]

這句話雖然看似簡單幾個字,其中蘊含的意義卻非常深遠,

因為重點不是我們認為如何、而是究竟造成什麼效果才是一切,

故我們每個人都得要為了自己溝通的最後成果負擔全部責任。

 


假設今天學生希望更為自由,

卻採取了攻擊、侮辱相對人的言詞,

最終導致整個話題失焦、達不到原本所欲求的目的,

這就稱為無效的溝通,而其行為"造成的意義"也變成炒作新聞、模
糊焦點。


當我們能面對這個"事實"的時候,

就更應該學習思考,目的、手段、是否有效三者的策略,才不會不斷
的鬼打牆。



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留言列表 (4)

發表留言
  • Ailson Wei
  • 圖一時嘴巴爽快
    弄得被媒體追殺
    甚至達不到原本訴求
    只能說實在是夠蠢的了
    你要不要考慮去清大開課阿
  • 其實我認為台清交這三所學校,
    "非常聰明"的未來企業家一定很多,
    因為這個事件讓清大成為眾矢之的,
    我想,也是意料之外的事情,讓清大被冠上"社會運動學校"的名號...

    gn00116743 於 2012/12/09 01:46 回覆

  • arkaine888
  • "溝通的意義取決於所獲回應"
    雖然看上去有道理,就像喝水一樣平常,
    但是今天在FB社團上面使用時就真的她媽的好難,
    是我表達能力有待加強還是沒看透他們反旺中的動機@@
    (剛好主題是旺中合併)
  • 這就是格局的差異啊!

    人家黎智英已經準備賺飽飽、拍拍屁股閃人了,
    連稅金都不用繳幾毛,在台灣還一堆人當他是"正義之士"

    黎智英: 你們呆玩人繼續抗議吧~ 我先掰掰了( 嗝~

    gn00116743 於 2012/12/10 16:29 回覆

  • 志傑
  • 我個人倒覺得雖然達不到有效的溝通,但同時卻有好多國人漸漸的關注有關
    媒體壟斷等議題,尤其是大學生~~

    如果之前溝通那麼久了,部長還是無法給予回復,
    那乾脆用其他方式,倒不失為一個辦法~
  • bizjoe
  • 學生抗議運動考驗著智慧,而不是硬幹,用言語辱罵部長,應該不是一個好策略,在立委質詢上,缺乏策略推演,達不到效果,反被將一軍~~這是策略上的失敗,有機會發表言論,卻淪為違背尊師重道的暇疵~~現學生運動比起以前,較沒策略性及規劃性,組織性無凝聚力~個人覺得不是溝通的問題~是策略性的問題
  • 所謂策略,
    我認為是"達成目的的手段"為主軸。

    這看似很簡單一句話,
    其實就在做事之前問"你的目的是什麼?"
    然後無論你採取哪些行動,最後成果看看"目的是否達成?"

    如果有,手段就是有效,
    如果沒有,代表人該面對自己的行為無效了。

    gn00116743 於 2012/12/11 18:47 回覆

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