根本的癥結在於,

究竟台灣有多少人真能從"實習"去增強能力呢?

 

 

 

 

 

 

 

日前看到一篇文章,有深刻的感想-

【Wondero】「無薪實習」跟「高薪實習」:誰是不打開皮夾的資本家?

 

 

本文大意在探索,

為什麼許多業主把實習生當工讀生用,

又為什麼許多人寧可實習也要學到東西.......



回到"實習"而言,

丟入現實職場,實習不是要你背書考試,

而是要大家"從實際經驗中歸納整理"強化能力,

沒人跟你說要讀哪本書、沒人畫出"考試範圍"、更沒有人告訴你排名標準,

這樣的方式,好比一個一輩子沒碰過水、學過游泳的人,直接丟入大海"學習",

也許少部分"天才"能夠用這種方式在一朝之內成為游泳健將,

但絕大多數的"普通人"客觀來說都會直接溺死,遑論學游泳了!



結論也許很簡單,

要說實習,先面對、了解自己,

是否本身具備"從現實中歸納整理"的能力,

如果是的話,就算沒有薪水,所學到的經驗也是絕對值回票價。

(這種人請參考: 限時公告- 徵求工讀生一至兩名! )



反之,

如果認清自己沒有像是歐美教育那樣出來歸納整理能力,

那麼就不要浪費時間去什麼無薪、低薪的工作了,

台灣還是有很多工作只要肯做、肯努力照著前人的步調也會賺大錢。

 

最後一個重要的問題希望讓大家思考一下,

既有的環境與教育,我們無力改變、無法改變,

但如果想讓自己培育"整合與創意"的能力,究竟該怎麼做呢?

 

延伸閱讀

原創 - 中觀訓練法

思考: "專業能力"的開發與訓練

中觀訓練經典: 你屬於哪個層次?

 

 

 

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