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"窮人"和"廢物好人"有一個共同思維特質,

即注意力被匱乏資源過分佔據,判斷力的全面下降!

 

 

 

 

 

 

 

【哈佛教授:窮人和過於忙碌的人有一個共同思維特質】

一個跨學科團隊今年完成了一項對資源匱乏狀況下人的思維方式的研究,

 

結論是:

窮人和過於忙碌的人有一個共同思維特質,

即注意力被匱乏資源過分佔據,引起認知和判斷力的全部下降。

這項研究是心理學、行為經濟學和政策研究學者協作的典範。

 

這個研究源於穆來納森對自己拖延症的憎恨

他7歲從印度移民美國,很快就如魚得水,

哈佛畢業後在麻省理工學院任教經濟學,

獲「麥克阿瑟天才獎」後被返聘為哈佛終身教授。

而立之年就幾乎擁有一切,他覺得惟一缺少的就是時間,腦袋裡總有不同的計劃,

想把自己分成幾份去「多工」執行,結果卻常常陷入過分承諾、無法兌現的泥潭。

 

穆來納森把正在做的國際扶貧研究和自己的問題聯繫起來,

竟發現他和窮人的焦慮驚人地類似。

窮人們缺少金錢,他缺少時間,兩者內在的一致性在於,

即便給窮人一筆錢,給拖延症者一些時間,他們也無法很好地利用。

 

在長期資源(錢、時間、有效資訊)匱乏的狀態下,

人們對這些匱乏資源的追逐,已經壟斷了這些人的注意力,

以至於忽視了更重要更有價值的因素,造成心理的焦慮和資源管理困難。

 

當你特別窮或特別沒時間的時候,

你的智力和判斷力都會全面下降,導致進一步失敗。

 

研究進一步解釋,長期的資源稀缺培養出了「匱乏頭腦模式」,

導致失去決策所需的心力——穆來納森稱之為「帶寬」(bandwidth)。

 

一個窮人,為了滿足生活所需,

不得不精打細算,沒有任何「帶寬」來考慮投資和發展事宜;

一個過度忙碌的人,為了趕截止日期,

不得不被看上去最緊急的任務拖累,而沒有「帶寬」去安排更長遠的發展。

 

即便他們擺脫了這種匱乏狀態,也會被這種「匱乏頭腦模式」糾纏很久。

穆來納森的研究,對社會階層理論和國家政策、技術發展模式乃至個人時間管理等問題,都有重要的啟示。

 

以下試舉幾例——

例一:窮人為什麼窮?

美國共和黨認為窮人之所以窮,是因為他們不努力;

民主黨認為,貧窮根源來自社會不平等,國家應主持再分配來支援窮人。

 

穆來納森卻證明兩黨都錯了:

窮人不是不努力,而是因為長期貧窮,

失去了擺脫貧窮的智力和判斷力,這種狀況不變,再努力也是白費;

而如果僅是簡單地分錢給窮人,窮人的「匱乏頭腦模式」也會導致無法利用好這些福利以脫貧。

所以一個合理的社會流動方式應當是,建立最基本的社會安全體系,

同時保有社會競爭上升頻道,資源入口向全社會開放,使得個人能保持正常思維,有尊嚴地奮鬥。

 

例二:時間不夠怎麼辦?

 

傳統時間管理原則是利用片段時間和多任務,

而穆來納森研究發現,不是時間不夠,而是判斷問題的心力不夠;

利用片段時間和多任務解決方式,反而因分心加強了焦慮,導致無法專心處理主要任務,加劇拖延。

解決這個問題,最重要的辦法是,減少多工干擾,求助外界輔導,分割問題,從而淡化處理問題的焦慮。

 

例三:資訊過載?不,應該說是"有效資訊匱乏"!

 

我們每天都處於資訊過載中,很多人被微博資訊轟炸得無法判斷問題,

所以一些人開始用「戒網」的方式來擺脫資訊過載。

事實上這不是資訊過載,而恰恰是「有效資訊」匱乏的惡果。

 

在一個嚴重缺乏公開資訊的社會,

一旦技術帶來部分的資訊開放,會造成「餓漢吃自助餐不知如何選擇」的問題。

 

同樣,我們的頭腦還處於有效資訊匱乏的時代,

有「看到字就覺得很重要」的毛病,尚無法處理高濃度資訊。

最好的解決方式不是回到資訊匱乏狀態,而是建立輔助性資訊篩選機制,幫助自己挑選重要資訊。

 

有趣的是,微信因為是同仁、同事間的互動,

起到了一定程度的資訊篩選作用,所以微信在中國的發展會慢慢超過今天的微博。

 

穆來納森的研究剛剛開始,他關於「匱乏頭腦模式」的警示,

是我們這個資訊和人口爆炸、平均時間和資源都加速減少的時代的一盞指路明燈。

 

 

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版主案:

 

依照本站一貫的風格,

針對這篇"窮人研究"的本質在探討之前,

更重要的是大家可以藉機去理解,這篇文章背後更多的意涵以及應用。

 

首先我們要關注的是,

這個科學家研究的動機很有趣,

並不是因為他特別有錢、或特別窮而去研究該議題,

竟然是因為自己的"拖延症",普通人可能會覺得八竿子打不著。

 

我個人也或許有一點能理解箇中的體悟-

在平行思考的世界中,微觀與巨觀世界是互為因果的,

例如,誰說追女跟行銷無關? 又有誰說拖延症跟貧窮無關?

(請參考 -  創業二三事:我為什麼入這一行? )

 

尤其對於"人性"的本質,

很多時候與其朝外在探索"高深的學問"、看一堆研究,

還不如"自我面對",通常一個症狀、一個動機絕對不會只有你一個人有,

從社會心理學的觀點,幾乎沒有單一個案,且在社會化進程的現代人而言,

微觀的去深度理解一個平凡人,往往可以巨觀的進一步揣摩至"一大群類似群體"。

(謎之音: 這跟諮商強調的"自我覺察"略有差異,很多諮商搞自我覺察搞成精神自慰)

 

回到研究本身,

概念上和之前有兩篇文章異曲同工-

醒醒吧! 窮人能否翻身?如何有效創造"階級流動"?

版主狂想曲: 如何突破"人窮志短"的千古癥結?

 

而本文倒是更有效率地用科學方法解釋,

人在資訊、資源匱乏的時候,最終造成的連鎖反應,

可惜本文仍然缺乏一個有效的手段或方向,有點可惜。

 

然而換個角度來看這整個"問題"

巨觀而言,從古代沒有電、沒有科技的年代,

到了今天家家戶戶、人手都是電腦與手機的現代,

縱然科技發展大家有目共睹,但整個社會、整個世界某個"規律"仍然沒變。

 

例如"少數人統治多數人這個定律",

千百年來都沒有改變,貧富差距也是一樣,

只是古代的窮人可能連資訊都無法汲取,所以大概也很難知道有錢人多有錢,

而現代由於資訊的發展,再窮的人每天看電視也都會看到滿滿的好野人生活。

 

讓人類不願面對的問題是,

為什麼類似定律從來不曾改變?

或者說,這真的可能被改變嗎? 還是這才是維繫人類生生不息的法則呢?

 

 

 

版主後記:

 

聖經說:

擁有的人,神要給你更多,沒有的,連最後一點都被剝奪!

 

這個研究或許還能延伸到"追女"上頭,

當曠男只有單一個對象、或根本沒有人可挑的時候,

更容易陷入"訊號放大",訊號放大並非缺資訊,而是"有效資訊匱乏"!

 

本研究或許也給了一點提示 -

就算你努力,最後可能只是徒勞無功,

這也就是為什麼"廢物好人"往往陷入一廂情願,

務必要先調整你的大腦、思想架構,才有機會"跨出去"。

 

依照這個理論基礎,

"追女班"刻意安排整整第一天的時間在"根除好男人病毒"

我原本以為是浪費時間,但根本而言確實是很有意義的。

 

 

 

 

 

 

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你要當好人還是廢物? 全台資料最豐富的口碑行銷、潛意識、兩性感情、NLP、催眠研討園地

gn00116743 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(2) 人氣()


留言列表 (2)

發表留言
  • 訪客
  • 結果最後還是要"追女班"
    這樣會不會太刻意了?
    你認為這樣對於追女班的推廣
    真的能有效果嗎?
  • 這問題非常有意義,感謝你的留言。

    我始終認為,
    "有效果"的好東西就該被推廣、勢必越來越被年輕人重視,
    而爛東西(像是台灣目前的高等教育)就會被市場自然淘汰。

    我也曾懷疑所謂"效果"
    但從去年上完四堂課以後的觀察,
    每一堂課後調查、90%以上的所有同學都都表示滿意,
    甚至我在班上認識許多新朋友,現在都已經不是處男,
    這個結果不只讓人滿意,更讓我更為振奮,既然有好結果,為何不能"刻意"呢?

    台灣始終無法打入國際、始終被詬病的一點就是,
    華人思維不斷強調要"低調、低調、還是低調"
    明明有好東西,竟然還要求"不能刻意",豈不是沒自信的行為?

    我這一輩子讀到碩士,
    自小聽過無數場演講、上過數十種課程,
    我認為演講者、老師們都"不太歡迎我發言"
    因為我有機會一定會"問問題",
    我認為問題比答案更重要,且既然你的演講有些疑義,
    當然要拿出來討論,不是嗎? (結果多被當異端)

    直到我前兩年,台灣第一次開權謀班我就去上了,
    你知道我在短短兩天的課程中感受到什麼嗎?

    這是人生第一次,
    我完全認同兩位老師的教學、佩服老師的思維,
    且當我照樣發問的時候,我甚至還因而得到"尊重"與受益。

    你以為我在權謀班沒"開砲"嗎? NO!
    就算我很認同老師的教學,我照樣要發言,不然我渾身不自在,
    但我得到的回饋讓我震驚,沒有像是過去一堆台灣講者的反應,
    打我槍、敷衍或是打哈哈、再不然就是用學術名目、用身分壓我,
    反而在非常尊重、讚賞的前提下,提供讓我能佩服的答案出來。

    我當下認知到 - 這才叫做"學習"
    許多上過課的朋友都體會過這個感受,
    一輩子讀到高等教育畢業,都不知道在幹嘛,
    上完課就好像生命中被打開了另外一扇窗。

    這算是搞宗教信仰嗎?
    某種程度我認為"是",畢竟是種價值觀的傳承,
    但回想一下,我們自小投入"學習"的目的又是為了什麼?

    台灣教育最可悲的還不是那些"學費",
    而是我他X的竟然要花這麼多年的時間,
    把青春都虛耗去學習那堆出社會之後學非所用的"知識"
    事實證明不只是學非所用,多數人的畢業證書也無法給自己加薪、淪為壁紙。

    台灣要改變,得要靠有效的教育,
    個人要改變,有用的知識就是最大的力量。

    不只是上課當下認為有學到東西,
    更重要的是之後確實的被改變、突破到更高的格局,
    無論是交到女友、或是賺更多錢、工作更順利,都是最好的成果。


    我不知道我的推廣行為是否"正確"
    也不知道是不是真的做得很好,
    但從現實面的角度來看 -

    第一,
    我很榮幸可以為台灣推薦少數"重視效果"的課程,
    也很開心能夠引進江老師的思想,給台灣注入不同的觀點,並看到同學們的轉變。

    第二,
    課程的品質最直接的反映在受歡迎的程度,
    今年追女班的新同學又比去年同期更多、報名更踴躍,
    我相信更多人也會因此而被改變,得到自己心目中的理想。

    還是那句老話 -
    "有效比正確重要"

    "奸的好人"的思想改變我的人生,
    從我學生時代,一度到創業開公司,
    雖然未必每個人都能同樣被改變、或是大家走的路不同,
    但至少我有了這個信念,相信會進步的想法就已經足夠。

    於是,
    我絕對樂於承認我是"奸的好人"的一分子,
    因為其中我不只是學到有用的知識,真正學到的是"自信"阿!

    gn00116743 於 2014/02/05 00:07 回覆

  • QQ
  • 謝謝您在網站寫的很多金玉良言
    不論是待人處事,甚至追女(不過目前八字還沒一撇)
    對我有極大的幫助
    原來我也是中了好人病毒極深的人
    拜讀您的大作,才知這麼多眉角,更得知自己長期不願面對自己
    謝謝您讓我覺醒
  • 當任何人願意自我面對的時候,
    問題本質往往就迎刃而解~ 恭喜你

    gn00116743 於 2014/02/08 01:07 回覆

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