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努力的人卻未必可以看到相對的報酬,

代表這個社會、這個政府太對不起人民!

你同意這句話嗎?

 

 

 

如果把每個工作者都想像成「一家店」來看待,如果哪個老闆說他每天開店都很努力從早開到晚、很努力的拉客,但卻都沒有客戶願意掏錢、以至於他經營不下去,請問這是誰的問題? 政府、消費者、還是他自己經營與行銷手段出問題?

 

覺得不公平、卻又不知道怎麼突破」,這句話本身就已經隱含了背後真正的癥結。

 

要把商店經營好、要吸引到消費者、要做出能受歡迎的產品、要建立成好的品牌,這一切需要靠的不是運氣,而是真真實實的財商頭腦與人際溝通的手段,善於這些手段與方法的人,往往能從市場上賺到很多利益,這就是現實。

 

問題是,回頭看看我們的教育,誰在學校裡面學校「財商手段」(白話來說就是如何賺錢)? 哪個大學又有真正教我們「人際溝通」? 從學非所用、文憑貶值的十多年經驗,真正的問題很明顯,學校老師總是跟你說他們只管教知識、學術,出社會之後的事情那是你自家的問題跟學校無關。

 

簡而言之,根本不是環境利、不利於努力的人,努力本身就沒有「標準」可言,就像一開始說的開店的事情,怎樣的老闆算是努力、怎樣的老闆算是懶惰呢?難道每天按時開店、關店、進貨、記帳、拉客全都按表操課就算努力經營,我想大家都不會這樣去評價一家商店的受歡迎程度、也不會用這樣的邏輯去判斷經營者的優劣。

 

成功者之所以成功,靠的是是達成目標的有效方法與實際的行動,用在經營商業就是老闆如何「有效的吸引到客戶願意掏錢買單、甚至不便宜還大排長龍」,問題是這些手段學校不會教、甚至你讀完博士都沒用。殘酷的是,就算你只是一個求職者,照樣也無法擺脫這樣的遊戲規則,少數人理解如何自我包裝、讓自己的能力發揮到最大效益,就算他不自己當老闆,也能輕易的從老闆那兒奪得高薪、甚至老闆打死不希望他跑去競爭對手那邊。

 

偏偏多數台灣高等教育出來的這些學生,一廂情願還以為出了社會還有人在跟你講「努力讀書就會考高分、就會變成成功的人」這種騙了你十幾年的垃圾屁話,一旦到了商場、職場上,一切的規則就是「價值」,要嘛你真材實料、外加你能具體的把你的價值完整展現,要嘛你雖然是普通人、但你自我包裝的能力一流,否則,只要你格局不夠高、對人性的掌握度不夠,你就會成為那個自認為努力、最後卻倒了店的老闆,也就是每天都說自己很辛苦工作、但永遠抱怨低薪的悲劇者。

 

既得利益者、大環境、政府、教育、世襲...,全都只是藉口,就像本文所說的,你要有能力吸引有錢人掏錢給你、或是知道大環境缺少什麼你就去賣什麼、教育既然爛那就開補習班賺錢,所有的事情都是一體兩面,既然有人抱怨、代表市場有缺口,只是看誰去滿足這個缺口、誰從中賺到錢而已。

 

成功靠的是手段、有效率的方法、還有實際的行動」,既然都已經知道文憑沒用,若還整天抱怨、攻擊、仇富,還不多加吸收人性、心理學、溝通、財務等相關知識,再過十年,問題仍然不會改變。

 

每次說到「負擔自己人生的責任」的時候,多數人都拿出「啊!我只是小員工! 我又不用知道這個那個,有需要那種能力的是其他比我高層或自己當老闆的人啦!」這樣的邏輯來當擋箭牌,但回過頭來才發現,除了抱怨、好像也沒有其他辦法。這樣的人大概也無法理解,現在的教育體制、教育思維是「基於」過去電子代工、家庭工廠的黃金年代的成功經驗(多數尚未退休的公務員老師都是那個時代背景成長出來的),而非「近十年來的社群發展」之下的產物。

 

究竟「教育」的根本目的是什麼?

當然不是要給企業培育人才、也不是幫窮人翻身,也許你可以冠冕堂皇的說出一堆大理念說教育的重要和偉大,然而千百年來從統治國家的角度而言,「教育」的終極目標就是「順民」,確保國家能長治久安、多數人不要太有自我意識(甚至磨滅分歧者的意志)、又能夠維持基本吃喝玩樂的需求而不至於陷入戰爭。

 

唯一多年不變的是,檯面上各領域的成功者,無論政治或商場,知識上的教育是一回事,但他們在「社會大學」所學到的人性、手段、思維都跟純知識領域的範圍大相逕庭。

 

千百年來人類的社會都沒有改變。

資源有限、但慾望無窮,不變的結果就是,只要是活在這個地球上,你我就只有兩個選擇。 第一就是壓迫自家台灣人來獲得利益,目前看起來多數老企業主都是如此,但我們還能選擇第二條路,也就是帶領台灣人打出國際,藉由壓迫其他國家的人來幫助自 己台灣人能夠富強,世界上的強國幾乎都是如此。

 

現實世界中,想要台灣整體都好,唯一的方式就是讓多數人具備能打敗外國人的實力,沒有什麼共存共榮,那都是霸者事後編撰的謊言,人類在地球上的存在,就是不斷的掠奪,差別只在於,眼光短淺的總是打自家人,而更有遠見者,帶領自家人去奴役其他國家的人、如此而已。

 

 

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