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很多人指責台灣學生「都不愛問問題」

但你真的想過：不問問題背後的真實動機嗎？

一轉眼，江魔在台灣開課整整五個年頭，我也看了大家上課數年的時間，從中深刻的體悟到，為什麼台灣學生在學校、聽演講的時候都不喜歡發問？ 絕對不只是表面上常講的奴性問題，心態上還有更深遠的動機！

回想起來，學生時代學校的演講，幾乎都是「被迫聽」，多數人根本就只是為了點名簽到、不想被當掉的理由，幾乎沒幾個人是因為「真心想要解決眼前的問題」才去收集知識。甚至「上課」的時候也差不多，就算一路讀到了研究所，大多數人都只是為了修完學分、寫論文、趕著快點畢業拿文憑，在這個前提下，老師說什麼就是什麼，對於必修課堂的期待就只有「拿到學分」，而寫論文的目的也就只有拼畢業而已。

既然沒有其他目的、或根本搞不清楚自己為什麼而來，自然也沒有提問的動機！

回想從小到大，我就是很典型的「問題人」

有人曾問我：「為什你能突然想出這麼多疑問? 難道都不需要準備嗎?」

直白地說，我所有疑問那不是憑空變出來，而是我無時無刻都會下意識的「問自己」一堆不同的問題，有些有解答、其餘待解的問題放在心裡。換言之，我平時就準備了無數問題等待解答，而我的生活，每天從睡醒開始，我大腦內就是不斷的解答、同時不斷產生新問題。

而最大的差異在於：

「幾乎我會思考的問題，都是現實問題而非虛幻的人生大道理！」

其實這就是NLP的核心：

「有效率的找出真實問題，才能有效的解決」

無論我在聽演講、或是上任何課的時候，我之所以會熱衷於問問題，背後真正的原因是「我是真心想要解決現實中的障礙」，我希望透過這些問題，找到好的解答，進而達到創新。就算當下的講者無法給我很好的答案也無所謂，因為好的問題更像是拼圖，當我一塊塊的收集出來，就能離真相更進一步。

至於為什麼很多人「從來都不問問題」？　　

從這觀點來看，硬要扯說愛面子只是極少部分，真正原因恐怕只有兩個：

第一，平常根本懶得思考、動腦。結果當然就是沒有問題。　

第二，對自己的人生沒有企圖心。安於現狀、或靠抱怨來度日，當然也不會有好問題出來。

為什麼我熱衷問問題？

真正的答案很簡單，不過就是因為我真心希望有效率的解決現實問題罷了！