你是哪一類人?
你能夠被社會制度分類嗎?
雖然台灣人始終懷著崇洋媚外的心理，認為美國的教育制度比較能"適性發展"、能夠訓練出"思考能力"，所以比台灣教育還棒，認為華人教育就是填鴨、強迫選擇以及希望所有學生都能符合社會和父母的期待。 如果你也一廂情願的那樣以為外國的月亮比較圓，某種程度上，代表你也是缺乏獨立思考的判斷力，聽到大家都這樣說你就信了。 就算少數人真的有出國比較過、甚至在國外待過，也不代表他們能看透一個事實- "人性的本質，在每個國家、每個社會底下其實都是差不多的"。
這就是電影"分歧者(Divergent)"劇本所隱含的深意。
分歧者雖然是一部背景在未來世界的科幻片，但其實完全是在諷刺了美國社會、教育的現況(雖說是美國，但某方面拿來跟台灣、華人社會對照比一比，意識形態的層面還是很像似呢! )，片中所謂成年人的"分類性向測驗"，就如同高中大家熟知的"大學入學考試"，當然可能還包括我們在高中的時候做的一大堆"性格測驗、性向測驗"、"未來預測"...。而"五大派選擇"(Abnegation 克己派Amity 友好派Candor 直言派Dauntless 無畏派Erudite 博學派)，就好像是我們做完測驗之後所面對的"科系抉擇"。美國的高等教育如大學、研究所和台灣有些許不同，台灣基本上只要你能考上大學，大家都知道混一混要畢業也不會太難，然而普遍而言，美國好一點的學校要順利畢業，還是得要一番拼命，撐不下去照樣會被迫退學，別忘了美國私立大學的學雜費比起台灣，台灣便宜到爆了。
然而無論美國或台灣，教育體制背後都有個共通點，表面上透過教育來使國家富強、有競爭力，實際上教育同時也是一種政府用來"控制大眾"的終極手段。 說好聽一點，當每個人都有一技之長、都能安居樂業，國家社會就能維持和平;說難聽一點，政府透過教育制度來"分類"所有的人民，並且有計畫性、適當的給予不同的思想、意識形態，用這個手段讓多數人都活在特定的"框架"底下，政權才不容易被威脅。
有一種人，心理學上歸類為"反社會者"，類似老師們口中常說的"思想偏差"...。這個經驗我個人倒是駕輕就熟，印象中從我國小一年級開始，幾乎每個導師都說我"思想有問題"，想要藉由"循循善誘"的方式"導正"我那偏差的想法，偏偏我自己一點都不認為我到底哪邊有問題，(X的!七、八歲的小學生到底思想會有什麼問題? 蠟筆小新嗎?)，現在回想起來，這是一個非常值得探索的方向，所謂的"老師"，也是被教育訓練成"思想的引導者"，整個教育制度只要先培養出這一批人，加上"義務教育"的規定，真正的目的就是找出那少數的偏差者，給予他們口中所謂"正向引導"，多數人會在潛移默化中"學乖"，變成政府想要培養、能被歸類且安居樂業的正常人，少數始終無法被改變的，往往就會被"標記"下來，例如貼上壞學生的標籤、記過退學、甚至接受感化教育等方式來"特殊處理"。
各國的教育制度說穿了都差不多，想盡辦法要"預先排除"社會上可能的危脅，畢竟人類對於"未知"都是恐懼的，所以才會不斷想要用已知的方式來定義這世間的一切。 不妨更廣義的來說，只要任何人天生所具備的能力，在國內尚且無法被"定義"，(例如我之前常舉的例子，我國中的時候，班上有幾個朋友很愛打籃球，立志想當籃球國手，而老師則是不斷開導他們，說台灣人根本沒幾個可以當運動員、多的是之後連工作都找不到的，屢屢規勸他們乖乖讀書比較實際)，此時教育就要負起責任，想辦法靠老師的引導來"改造"這個人，希望能想辦法養出其他的"專長"，否則這傢伙畢業出社會以後很有可能會找不到"正常"的工作，進而失業造成社會問題，甚至是做"非法"的工作來生存、或是蠱惑人心引發動亂。 無論哪一項，都可能對表面上的和平造成威脅。
無論華人社會或是歐美，幾十年來發展出各種"制式的測驗"，企圖歸類人們該有的歸屬，就算你的能力、天賦無法被順利的歸類，你仍然得要想盡辦法"努力適應"自己所選擇的路，如果半途而廢，那下場就很有可能去"撿角"、當流浪漢去了。就如我們從小就被灌輸的觀念一樣，"不好好讀書以後就去撿破爛"，"好好讀書"是台灣社會的分類標準，要是你沒有努力的撐下去，自然就可能淪為"無派別"、也就是找不到工作的窘境。
客觀來說，自古到今執政者用這些控制手段來維持社會的運作，是非常合理的，畢竟小至國家、大至整個世界，要維持長治久安，"分歧者"總會是不定時炸彈，在我看來，女主角讓執政者"恐懼"的地方，就是她具有"看透真相"的能力，他能辨別真實與虛幻、甚至在面對自身恐懼的時候，不只是想辦法克服、排除恐懼，進一步的理解恐懼與現實的因果關係、藉此自打破框架。 這大概就是所謂"獨立思考"精神的基本意涵，要能達到這個能力，不只需要天分，還得要搭配勇氣與自我面對的魄力。
電影最後倒是有一段劇情我覺得很不錯，值得給我們每個人作為借鏡。 最近學運剛結束，一堆年輕人都喊著"我要開始思考! 我要反抗!"，的確，世界上多數人都"自認為"自己與眾不同，自我感覺良好不是一件壞事，但關鍵在於，並不是你自稱為"分歧者"就足以改變這個世界，如果僅有"反社會"的思想行動，同時卻沒有努力地求取各種知識、學習不同領域的內涵、提高自己的眼界、擁有看穿現實的能力的話，那你很大的機率會變成成天嘴巴上抱怨、實際上沒權沒錢、只能靠著理想與抱怨過活的悲劇魯蛇。
總而言之，如果你的專長剛好能被這個社會分類、能被需要，那麼恭喜你，也建議你開心的活在這個社會體制下，讓自己快樂的過這一輩子吧! 然而，若你從小就被定義為"思想偏差"，甚至你的興趣、天賦、能力以及想從事的目標，沒有任何的學校、科系、教學資源可以讓你順利地學會這些能力，你就得要做出真正的"抉擇"。 是要努力的迎合社會制度，學習當個平凡人過一輩子;或是仍堅持自己的理想，想盡辦法學習並整合相關資源、拚出屬於自己的一條路，當然後者絕對是非常辛苦，卻很有可能在未來某一天，親手改變這個世界。
唯獨永遠不要忘記，知識就是力量，沒有足夠的知識以及現實資源，一切理想都難以達成。
後記-
這部電影的影評不多，僅有的幾篇幾乎都是認為"就是要破壞秩序、挑戰不合理"的觀點來闡述這部電影。 有點類似"末日列車"當初上映的時候也是幾乎每一個影評都在宣導"打倒權威"的觀念。然而，這幾部電影在我看來，我認為原作者真實想要表達的意義，並不是表面上的階級抗爭、勇敢的反抗這麼老套的思維，而是更進一步，希望能從人類千百年來不斷循環的鬥爭歷史中，反思這背後的癥結。到底什麼制度對人類而言才是最好的，民主、專制、共產? 或是說，人類基因本質上就是一個有缺陷的物種，任何再完美的體制都會因為人性而終將崩壞，人類的下場必定走向自我滅亡之路?
也許這才是我們真的需要反思的關鍵問題、也是幾乎沒有人願意面對的問題。 不喜歡這個政府，就算能夠順利奪權，然後呢?
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